005    ##    20030123

041    ##    $aVie

095    ##    $a57(070.2)

100    1#    $aNguyễn Thị Hằng

245    ##    $aRèn luyện kỹ năng xây dựng bài toán nhận thức trong dạy học cho sinh viên Đại học Sư phạm Thái Nguyên phần cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền - biến dị trong chương trình sinh học trung học phổ thông/$cNguyễn Thị Hằng

260    ##    $aH.:$bĐHSPHN,$c2002

300    ##    $a102 tr. + phụ lục

520    ##    $aNghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn liên quan đến đề tài, tiến hành phân tích cấu trúc nội dung phần cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền - biến dị để làm cơ sở lý thuyết cho việc xây dựng BTNT và cách sử dụng nó trong dạy học, đề xuất con đường tổ chức rèn luyện kỹ năng xây dựng và sử dụng BTNT cho sinh viên, bước đầu thể hiện qua bài soạn và khảo sát thực nghiệm sư phạm để kiểm tra hiệu quả của đề xuất trên, góp phần nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ trong trường đại học Sư phạm Thái Nguyên và DHSH ở trường phổ thông tỉnh này.

653    ##    $aCơ sở phân tử

653    ##    $aDi truyền

653    ##    $aPhương pháp giảng dạy

653    ##    $aSinh học

653    ##    $aThái Nguyên

653    ##    $atrung học phổ thông

900    ##    1

911    ##    P.C.Chi

912    ##    N.H.Trang

915    ##    $gLê Đình Trung$dĐại học Sư phạm Hà Nội$eBộ Giáo dục và Đào tạo$aPhương pháp giảng dạy$b05.07.02$cLuận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục

927    ##    Luận án, luận văn